Trabalhando com diferentes estilos musicais na educação

A música faz parte da nossa trajetória de vida de várias formas, através de cantigas de roda, músicas infantis, hino de igreja, músicas que escutamos na rádio, na televisão, dentre outras. Dessa forma, não poderiam estar excluídas do processo educacional. 

 De acordo com os documentos do Referencial Curricular para Educação Infantil (RCNEI):

"A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc." (BRASIL, 1998, p. 45).

Partindo dessa premissa devemos incluir a música em nossa prática pedagógica, no intuito de trabalhar os conteúdos  de forma prazerosa,pois nos relacionamos com a música mesmo que de forma inconsciente, a criança por exemplo,a partir de suas brincadeiras costumam imitar sons que ouvem de outras músicas construindo suas próprias letras, experiência esta, que permite seu desenvolvimento, sua criação.

"Através da música, as crianças aprendem a conhecer-se a si próprias, aos outros e à vida. E, o que é mais importante, através da música as crianças são mais capazes de desenvolver e sustentar a sua imaginação e criatividade ousada. Dado que não se passa um dia sem que, duma forma ou doutra, as crianças não ouçam ou participem em [sic] música, é-lhes vantajoso que a compreendam. Apenas então poderão aprender a apreciar, ouvir e participar na música que acham ser boa, e é através dessa percepção que a vida ganha mais sentido." (Gordon, 2000,p. 6)

Através das relações pessoais que as crianças, os adolescentes desenvolvem na escola, no seu grupo social,os permitem interagir com culturas diversificadas e através da música essa interação poderá se dar de forma mais agradável e espontânea, onde poderão ser trabalhados vários ritmos, estilos e letras de músicas.

 Outra maneira de trabalhar o ensino musical com as crianças proposta pelos RCNEI é a apreciação musical. De acordo com Brasil (1998), o trabalho com apreciação musical poderá proporcionar a ampliação e o enriquecimento de saberes relacionados à produção da área, além de ampliar o repertório das crianças. Por meio da escuta e de conversas podem ser trabalhados aspectos referentes à diversidade de instrumentos musicais existentes e suas maneiras de produção de som e também as diferentes possibilidades de combiná-los resultando em diversas formações instrumentais. Podem também serem discutidas as diferentes formas como a voz é trabalhada, suas possibilidades, classificação (tessitura ) e diferentes formações onde são empregadas. 

Além de trabalhar com músicas que estão relacionadas ao estilo musical do qual as crianças estão acostumadas a ouvir, trabalhar com outras que não fazem parte do seu cotidiano também é fundamental, pois assim desenvolverão seu conhecimento musical conhecendo novas estilos, novas culturas e aprenderá respeitá-las.

O ensino de música nas escolas, pode contribuir não só para a formação musical dos alunos, mas principalmente como uma ferramenta eficiente de transformação social, onde o ambiente de ensino e aprendizagem pode proporcionar o respeito, a amizade, a cooperação e a reflexão tão importantes e necessárias para a formação humana. Dessa forma, é interessante que ela esteja presente no ambiente escolar.


Abaixo está disponibilizado o link do site contendo mais informações e de onde se deu a fonte de pesquisa da publicação. Alcione Moreira!

(www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp/article/view/180/106)